W numerze
• Dlaczego niektóre dzieci „nie lubią” WF-u? Zaburzenia integracji sensorycznej a aktywność fizyczna
• Uczeń ze spektrum autyzmu ze zróżnicowanymi potrzebami sensorycznymi w klasie
• Dotyk w rozwoju grafomotoryki – jak zmysł dotyku kształtuje umiejętności pisania u dzieci w wieku wczesnoszkolnym?
• Nowa kultura kontaktu z rodzicami
• Uczeń, nauczyciel i sztuczna inteligencja. Jak zmienia się szkoła?
• Od przeciążenia do równowagi – jak wspierać nauczycieli w kryzysie? Rozmowa z dr Moniką Mazur-Mitrowską
• Co słychać w literaturze dziecięcej? Nowe książki, którym warto się przyjrzeć
• Pomagamy sobie nawzajem – jak okazywać empatię? Scenariusz zajęć z wykorzystaniem bajki terapeutycznej
• Dzień Pandy (16 marca) w bajkowej odsłonie – propozycje zajęć o Azji z Kung-fu Pandą, Mulan i Aladynem
