W środę, 11 lutego br., w siedzibie Biblioteki Pedagogicznej w Sochaczewie odbyły się warsztaty dla nauczycieli, bibliotekarzy i edukatorów „Fake news pod kontrolą? Nasze emocje a odporność na dezinformację”. W spotkaniu wzięło udział kilkunastu nauczycieli z różnych szkół powiatu sochaczewskiego.
Warsztaty zaplanowano w ramach realizacji podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, takich jak: promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. W tematykę spotkania, poświęconą jednemu z ważniejszych wyzwań współczesnej szkoły, jakim jest budowanie odporności młodych ludzi na dezinformację, wprowadziła nas Ania Simczuk, prezentując książkę „Internetowa koleżanka”. Ta poruszająca opowieść, przedstawiona w formie teatru obrazkowego Kamishibai, stała się wstępem do rozmowy o bezpieczeństwie w sieci, wiarygodności informacji oraz emocjach, które towarzyszą młodym ludziom w kontaktach online.
Główna część spotkania koncentrowała się na tym, jak działają fake newsy, na czym polega manipulacja medialna i w jaki sposób tworzą się bańki informacyjne. Dowiedzieliśmy się czym od siebie różnią się dezinformacja, misinformacja i malinformacja. Szczególnie ważnym elementem była rozmowa o emocjach, szczególnie o tym, jak wpływają na nasze decyzje, ocenę wiarygodności źródeł i gotowość do udostępniania niesprawdzonych treści. Wiedzę tę uczestnicy mogli od razu odnieść do praktyki podczas ćwiczeń. Zrobili test podatności na dezinformację. Prowadzące, Agnieszka Zdrojewska oraz Dorota Walasek-Woźniak, postawiły na konkretne rozwiązania. Uczestnicy poznali metody pracy z uczniami oraz narzędzia, które można wykorzystać niemal od razu po powrocie do swoich placówek. Rekomendowane były książki dotyczące problematyki dezinformacji oraz gry edukacyjne wspierające prowadzenie angażujących zajęć. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i materiały pomogą jeszcze skuteczniej wspierać młodych ludzi w odpowiedzialnym i świadomym odbiorze informacji.
E.Sz.
