Głos Pedagogiczny 2/3 2026

img

W numerze:

• Zmiany w kwalifikacjach nauczycieli i specjalistów szkolnych
• Dziecko w kryzysie – jak wspierać, gdy szkoła jest jedynym bezpiecznym miejscem
• Gdzie jest Antoś? Dziecko w obliczu straty – psychologiczna analiza śmierci rówieśnika
• Uważność, Relacja, Bezpieczeństwo: trzy filary wsparcia osób po traumie
• Integracja dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w klasie – jak wspierać proces edukacyjny i emocjonalny w klasie ogólnodostępnej
• Nauczanie zespołowe w edukacji włączającej
• Kiedy pismo staje się wyzwaniem – jak wspierać uczniów z trudnościami grafomotorycznymi?
• Praca terapeutyczna z nastolatkiem doświadczającym bullyingu
• Kurs na odporność – jak budować bezpieczną i wspierającą społeczność szkolną
• Szkoła – miejsce dla wielu kultur
• Szkoła może uczyć jedzenia
• Wybieram asertywność – jak mówić „nie” z szacunkiem
• Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w edukacji. O oswajaniu technologii, która może stać się naszym sprzymierzeńcem

файли cookie та політика конфіденційності

Веб-сайт використовує файли cookie для цілей, необхідних для правильної роботи сайту, налаштування сайту під індивідуальні переваги користувача та статистику. Відключення зберігання файлів cookie можливо в налаштуваннях кожного веб-браузера, так що ніяка інформація не буде збиратися. Якщо ви не згодні зберігати інформацію в файлах cookie, вам слід покинути сайт.

Виберіть файли cookie, які ви приймаєте:
Повернутися